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高中化学课时导学案的编制和研究

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摘要【摘要】高中化学教学课时导学案是高中化学课堂教学的重要手段之一，为学生高效利用课堂时间、学习效果最优化提供很好的媒介，是更加有效的督促学生课堂学习、杜绝课堂浪费有效方式。高中化学课时导学案的编制要符合高中化学学科素养模型认知与证据推理，遵循学生的学习规律，满足课堂的教学实际。下面就本校的教学实际来谈谈基于模型认知与证据推理的高中化学课时导学案的编制研究。

DOI wjvogwkk47/5270450

作者张立波

机构地区肇源县第一中学

出处《中国教师》 2021年06期

关键词高中化学导学案编制研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）