首页 > 《教育学文摘》 > 2021年7期 > 高中地理课堂教学有效性的策略探讨

高中地理课堂教学有效性的策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课程改革教学实践活动的影响之下，高中地理教学课堂的构建任务变得更加艰巨，因为不仅需要在课堂教学的活动设计当中体现对学生主体地位的尊重，而且需要帮助学生在地理课堂的学习过程当中实现自身学科综合素质的培育，因为就对个中地理教师的课堂构建提出了更高水平的效率要求，通过有效的课堂构建来实现新型教学环境当中高中地理课堂的优化改造。而且在教学有效性的教学策略实施过程当中，也能够帮助地理教师强化和提高自身的专业授课能力和知识水平，才能够为学生构建更加有效的活动课堂。

DOI rdx2k9g5jl/5267573

作者杨忠志

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市甘南县第二中学 162100

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词高中地理课堂教学有效性课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）