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关于高中地理课堂教学有效性的思考

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摘要摘要：地理是高中阶段的重要学科，提升高中地理课堂教学效果，是高中老师的主要教学目标之一，关系到了学生的高考和日后的发展。关于高中地理教学，许多老师都缺乏正确的教学方法，由于教学模式选用不当，学生各种能力的形成受阻，地理知识体系存在不完善的情况，在素质教育背景下，老师要注重课堂教学有效性的提升，创新教学模式，利用优质的高中地理课堂，为学生的成长和发展打下一个良好的基础。下文对此进行简要的阐述。

DOI kd2y7qwpj6/5138486

作者李海

机构地区陕西省安康市汉滨区江北高级中学

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词高中地理教学教学效果教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）