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培养低年级学生口语交际能力的策略探究

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摘要摘要：口语交际是小学语文课堂教学的重点内容，在日常教学中培养小学生的口语交际能力，不仅可以促进学生之间的情感互动交流，还可以锻炼小学生的语言表达能力。本人以低年级学生为例，尝试从利用插图、借助留白以及进入角色三个方面，提出培养学生口语交际能力的主要策略。

DOI 7j6w551q40/5250242

作者高朝锋

机构地区肇庆市广宁县元恺学校广东省肇庆市 526300

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词小学语文低年级口语交际能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）