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低年级学生口语交际能力培养研究

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摘要　　摘要：培养低年级学生口语交际能力，教学和生活密切结合，方法灵活多样;频繁互动，让口语交际教学活起来;发扬民主，促使学生获得生动活泼发展，有效提升学生口语交际能力。

DOI wjvqg2nwd7/4945398

作者陶敏杨凤菊

机构地区陕西省汉中市西乡县金牛小学 723500

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词　　兴趣情境口语交际

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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　　兴趣情境口语交际

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