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高中历史导学课的实践与反思

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摘要摘要：传统的历史课教学方法基本上是“满堂灌”，效果不佳。如何使教师有兴趣去教，教得轻松？又如何使学生学的开心，学得愉快？成为当今最敏感的话题，要克服这个困难，就需要教师讲究教学艺术，变化教育模式，优化、创新课堂教学环节。我校在教学实践中采用了一种新的教学模式——导学式教学。

DOI wjvonzyn47/5227674

作者唐晓洁

机构地区黑龙江省佳木斯市汤原县第三中学，黑龙江佳木斯154700

出处《教学与研究》 2021年3期

关键词

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）