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数学课怎样设置好问题

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摘要摘要：设置问题是备课过程中不可缺少的一个环节，学生带着问题学，教师带着问题教、问题既能联结教材内容和教学日标，又能沟通师生之问的思想，设置问题应遵循这样一条思维主线，提出问题－分析问题－解决问题，问题备得深透，备得恰当、教师教学时便会思路清晰，语言流畅，也便于学生思考讨论，理解和掌握教学内容。

DOI 7dm07vkvjn/5224606

作者黄隆智

机构地区福建省漳州市南靖县和溪中心小学

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词问题预设思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）