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依托智慧学伴数学教师教学反思的研究

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摘要摘要：研究利用智慧学伴提供的数据，对学生的学情和教师的教学效果从经验出发的“模糊发展”转向“数据支撑”下的精准反思，以调整教学策略，提升教师个人的专业发展。而且更能够成为教师教学自信的源泉，具有着极大的价值。本文通过研究依托智慧学伴的教学反思，以期提升数学教师的反思能力，更好地开展教学工作。

DOI 54ye1q8mj0/5208128

作者洪彩屏

机构地区汕尾市城区香洲街道逸夫初级中学邮编：516600

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词智慧学伴数学教师教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）