简介：摘要：研究利用智慧学伴提供的数据，对学生的学情和教师的教学效果从经验出发的“模糊发展”转向“数据支撑”下的精准反思，以调整教学策略，提升教师个人的专业发展。而且更能够成为教师教学自信的源泉，具有着极大的价值。本文通过研究依托智慧学伴的教学反思，以期提升数学教师的反思能力，更好地开展教学工作。
依托智慧学伴数学教师教学反思的研究
