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新媒体对高中物理教育教学模式的影响分析

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摘要摘要：为了满足目前教学大纲及学生发展的实际需求，在高中物理教学活动中，教师必须不断更新教学理念和教学方法，采用多样化的教学手段来丰富高中物理课堂，从而全面提高高中物理课堂的教学质量。新媒体具有形象、直观等优势，能将声音、图片、视频、动画等紧密的联合起来，将其应用在高中物理教学中，能极大的调动学生的学习热情，这对学生的健康发展有极大的帮助。为此，本文就针对新媒体对高中物理教教学模式的影响展开分析。

DOI ojnyox8g4r/5203285

作者刘世伟

机构地区黑龙江省穆棱市第一中学，黑龙江穆棱 157599

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词新媒体高中物理教育教学模式影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）