首页 > 《高校教育管理》 > 2007年3期 > 教育观念与英语交际能力的培养——以非英语专业博士研究生为例

教育观念与英语交际能力的培养——以非英语专业博士研究生为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要传统的教育观念、语法翻译教学法和汉语教学模式对英语交际能力发展存在消极影响。交际法教学比语法翻译法更有利于英语交际能力的发展，本文以非英语专业博士研究生为研究对象，通过革新教学理念、课程体系、学习策略和教学手段等，对博士研究生英语教学进行改革，可以有效地提高博士研究生的英语交际能力。

DOI ojzlm86ed5/514746

作者张沉香

机构地区不详

出处《高校教育管理》 2007年3期

关键词英语教育教育观念交际能力教学改革语法翻译法交际法

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1苏艳斋. 翻译能力培养研究——以我校非英语专业学生为例.成人教育学,2014-02.
2薛惠娟. 发展英语口语交际能力实证研究——以江西警察学院英语专业学生为例.中外政治制度,2016-03.
3吴香阁. 英语专业阅读与交际能力的培养.语言学,2016-07.
4朱向明. 批判性思维与非英语专业研究生英语实用能力的培养.成人教育学,2013-10.
5芮婷. 论高校非英语专业学生英语口语交际能力的培养.法学,2002-04.
6何江胜. 跨文化的英语教学与非英语专业研究生语言能力的培养.英语,1994-01.
7张晓梅;张燕. 高专非英语专业学生跨文化交际能力的培养.教育学,2005-04.
8赵昱. 非英语专业学生口译能力培养.教育学,2006-01.
9杨森. 关于提高非英语专业研究生英语听说能力的思考.教育学,2013-04.
10杨萍. 非英语专业研究生英语写作教学研究.教育学,2012-03.

来源期刊

高校教育管理

高校教育管理

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

英语教育教育观念交际能力教学改革语法翻译法交际法

返回顶部