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批判性思维与非英语专业研究生英语实用能力的培养

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摘要没有批判性思维就没有课堂教学的进步和创新。本文探讨了非英语专业研究生的英语教学中，如何以课内与课外的批判性思维训练方式让课堂富有生命活力，提高学生学习兴趣及自主学习能力，最终实现学生英语听说能力的培养和提高。

DOI pd5m9qvgj7/1282047

作者朱向明

机构地区不详

出处《吉林广播电视大学学报》 2013年10期

关键词非英语专业研究生英语教学批判性思维英语听说能力

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

吉林广播电视大学学报

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