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小学语文阅读教学研究

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摘要摘要：中国教育改革的深入发展在教授各种学科方面取得了丰硕的成果，并且学生也获得了关于学习方法和新学习运动的更多建议。汉语小学的阅读教学是非常重要的部分。学生应继续增加对学习的兴趣，并鼓励他们自己的学习主动性。只有这样，他们才能更好地提高阅读能力，养成良好的语文学习习惯。在这里，我们主要结合教学实践，从情境创建，培养学生的想象力，自主学习，技能发展，迁移培训到最后的巩固和改进。讨论了三个环节，并提出了改善小学语文教学的适当策略。提供一些参考，并考虑相关的研究和实践。

DOI rj88qm8yj0/5138282

作者解小静

机构地区青海省西宁市湟中区多巴镇双寨学校

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词语文小学阅读说明研究战略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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