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小学数学计算教学中如何进行数学思想渗透

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摘要　　摘要根据新课标的要求，小学数学教学应该让学生能够在学习中学会基本的技能和理论知识，学会使用数学思想解决数学和生活中的实际问题，获得更加全面的综合能力。所以，在小学计算教学中渗透数学思想，对于学生的后续学习数学以及培养学生的数学意识具有巨大的作用。本文以四年级计算教学为例，通过对小学常用的数学思想种类进行简要分析，提出了几点在小学数学计算教学中如何渗透数学思想的策略，旨在提高小学数学教学的水平，提高学生的學习效率，提升学生的综合素养。

DOI 7dm0k87rjn/5133154

作者董星星

机构地区新疆生产建设兵团第十师北屯高级中学

出处《中国教师》 2021年3期

关键词　　计算教学解决问题巧妙渗透数学思想终身发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）