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如何进行数学教学的反思

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摘要《数学课课标准》强调教学反思，教学反思是教师以自己的教学实践作为思考对象，对自己在教学实践中所做出的行为以及由此产生的结果进行全面的审视和分析的过程．孙启民老师曾在《说反思》一史中这样说道：教学反思是中小学教师获得专业化发展的有效途径，是其成为“研究型教师”、“专家型教师”的必由之路．笔者结合自己的教学实践谈谈对新课改中数学教学的反思。

DOI wjvk716qd7/760574

作者蔡荣昌

机构地区不详

出处《福建教学研究》 2009年5期

关键词数学教学中小学教师教学反思教学实践专业化发展研究型教师

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）