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小学数学知识走向生活化，让生活走进数学课堂

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摘要　　摘要：作为最基础的数学知识教育，小学数学教学更应该将数学与生活联系起来，把生活中学生感兴趣的数学实例带到课堂中来，保证实现课堂教学效率的提升，让学生爱上数学。因此，教师应当正视生活化教学在小学数学中的重要地位，通过运用生活化教学法提高小学数学教学质量。

DOI rj88qzeyj0/5131682

作者彭雪燕

机构地区广西壮族自治区南宁市宾阳县芦圩完全小学

出处《中国教师》 2021年1期

关键词　　小学数学课堂教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）