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浅谈物理教学中提问的优化探究

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摘要摘要：本文基于物理课堂教学，从两个方面基于人教版教材以教学案例的方式提出教学过程中优化提问方式，探究有效提问的策略的必要性和重要性。

DOI pj0v6ow0dy/5124851

作者崔宏飞

机构地区北大附中天津东丽湖学校天津 300000

出处《中国教师》 2020年33期

关键词核心素养有效提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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