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小学教育渗透优秀传统文化的策略研究

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摘要摘要：本文在全面分析中华优秀传统文化内涵及特点的基础上，提出在小学教学中弘扬和传承中华优秀传统文化的策略，使小学教学因中华优秀传统文化的融入而绽放精彩。

DOI 2d37er9849/5124791

作者杨玉芝

机构地区济南市六里山小学, 山东济南 250002

出处《中国教师》 2020年33期

关键词小学教育传统文化渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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