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探究多媒体技术在高中物理教学中的运用
探究多媒体技术在高中物理教学中的运用
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摘要
摘要：有关高中物理教科书的许多知识是非常抽象的，甚至有些知识是难以理解的，这使学生难以记忆和学习。因此，物理教师应努力使这种抽象知识可视化，即将抽象的概念，公式用某些特定的物理实验模型和更可视的图形体现出来。加深学生对概念和公式的理解。多媒体技术增强了学生对物理课程内容的理解，并且多媒体技术也是提高物理课程效果的最有效方法之一。
DOI
34gor838d9/5116779
作者
李博文
机构地区
新疆维吾尔自治区库车市第一中学842000
出处
《中小学教育》
2021年2期
关键词
高中物理
多媒体技术
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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