小学体育校本课程资源的开发与实践——以花样跳绳为例

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摘要 摘要:随着课改的持续深入,学校充分利用自身的资源,结合自身的传统和优势,针对学生的兴趣和爱好,努力创造和挖掘各种校本资源。学校决定在体育学科上有所突破,并把花样跳绳作为我校的特色项目来开发与实施。体育组织建花样跳绳团队,教师引领、示范带动。通过体育课堂的教学、大课间花样跳绳地融入、比赛平台的搭建来激发学生对花样跳绳的喜爱,从而全校推广。在学生能掌握一定花样跳绳技巧的时候,学校顺水推舟,体育组合作探讨,制定开发校本教材并实施。
出处 《教学与研究》 2020年33期
出版日期 2021年04月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)