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基于德育渗透的中学英语课堂重构探微

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摘要摘要：当今社会，我国的经济社会蓬勃发展，国际影响力不断扩大。英语作为世界通用的语言，在世界范围内得到了广泛的应用。学习英语，不仅可以促进交流，而且可以提高学生的综合素质。为了顺应这一时代发展的必然趋势，我国在各个高中都开设了英语教学活动。英语成为人们学习生活中非常重要的组成部分。人际交往开始影响学生的生活。英语作为一门人文性的科目，蕴含着丰富的品德教育思想。而高中的英语教师就成功的将这种思想传达给了学生。下面，我们就站在高中英语教师的立场上，探讨一下在高中英语教学的过程中应该渗透的德育思想以及应该采取的措施。

DOI lde8v7l5d3/5094689

作者刘淑宁

机构地区山东省威海市第二中学山东威海 264200

出处《中国教师》 2020年34期

关键词英语教师英语教学德育原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）