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对错误资源的有效利用及对策研究

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摘要摘要：错题是学生学习中产生的一种重要的资源，其在一定程度上展现出学生所掌握知识的不足之处，而教师通过对错题的有效研究，就可以明确学生当前所存在的问题，进而实现对学生的有效纠正。相应的，为了实现教学的进行，促进学生的发展，作为小学数学教师就应该能认识到错题的作用，并将错题的有效研究利用作为教学研究的重点。本文对小学数学教学中错题资源的利用进行了研究。

DOI ojz6o2y0d5/5086994

作者周蕾

机构地区陕西省西安高新第九小学

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学数学错题资源利用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）