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高中数学探究式教学方法研究

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摘要【摘要】高中阶段，要强调学生的自主学习，培养他们具有较强的独立思考能力和自主选择的独立意识。相对而言，高中数学的学习比其他科目都难．无论是知识结构的复杂新还是学科本身的活跃性．都要求学生具备良好的敷学学习基础和较强的数学功底．具备一定的灵活性和思辩性思考能力。因此，数学教学是思维活动的教学．学生对数学知识的理解和方法技能的掌握是学生主动思雏实践的结果。

DOI ojz6oy70d5/5081570

作者江启兰

机构地区贵州省安顺市经济技术开发区高级中学贵州省安顺市 561000

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词高中生探究式教学方法探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）