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小学数学生活化教学浅谈

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摘要摘要：生活化教学模式近年来已经深受广大教师的环节，教师在小学数学教学中合理应用这一教学模式也能推进小学数学教学进度从而完成预期的教育目标。根据新课程标准的要求，教师在教学中应体会数学与生活的联系，引导学生应用数学知识解决生活问题，因此教师很有必要应用生活化教学策略。但是从目前我国小学数学教学生活化的教学现状来看并不乐观，需要教师意识到目前生活化教学中存在的问题并探讨有效的解决策略。鉴于此，本文对小学数学生活化教学的有效策略进行了探索。

DOI pd5gynlwj7/5064371

作者黄万山

机构地区湖南省娄底市新化县桑梓镇青山教学点 417600

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词小学数学生活化教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）