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小学数学分层异步教学的实施

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摘要摘要:新课改的深入发展对我国的教育事业和课堂形式提出了更高层次的要求，分层异步教学也应运而生。本文从分层异步教学的概念剖析，着重陈述分层异步教学在小学数学中的实施策略，以期能够获取有效可行的经验以帮助每一个学生数学成绩的提升。

DOI lde8q3v5d3/5057489

作者黄志波

机构地区湖南常德汉寿南岳路小学

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词小学数学分层异步教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）