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小学语文群文阅读教学中思维品质培养策略

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摘要摘要：小学语文教师在教学中，必须要注重带领学生进行群文阅读学习，并要结合学生的实际学习情况和阅读能力，为学生制定合理的阅读学习方案，从而培养学生的阅读理解能力。为此，教师在小学语文教学中需要不断总结教学经验，对群文阅读教学方法进行研究，并选择适合学生阅读的主题，在教学过程中对学生进行阅读方法的指导，从而帮助学生更好地进行语文知识的学习，提高学生的阅读能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文群文阅读教学中思维品质培养策略提出了一些建议，仅供参考。

DOI wjvoxyq647/5043226

作者刘密

机构地区山东省滕州市实验小学 277500

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词小学语文群文阅读教学思维品质培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）