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初中语文以读促写 读写结合教学模式的思考与实践
初中语文以读促写 读写结合教学模式的思考与实践
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摘要
摘要:在初中语文的教学实践中,阅读和写作是相辅相成、密不可分的关系。随着素质教育进程的不断推进与新课标改革的加速,良好的读写能力在语文中显得越来越重要。本文针对如何提升学生初中语文以读促写、读写结合的综合能力提出探究。
DOI
3j7k3vyvd1/5042177
作者
李陈妍
机构地区
莆田擢英中学 福建省莆田市 351100
出处
《教育学文摘》
2020年31期
关键词
初中语文,读写结合,教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年31期
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