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“三全育人”理念下课程思政体系研究

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摘要摘要：建立健全“三全育人”课程思政体制机制是全面提升高校思想政治工作质量的基础保障，进入新时代，我国高等教育正以日新月异的速度进行全面发展，为了有效落实立德树人这一根本任务，构建出“全员、全程、全方位”一体化的“三全育人”机制体制，高校应强化课程思政教学理念，积极构建课程思政评价体系，建立多方位学术诚信体系，落实新时代背景下大学生育人总要求。

DOI rdx2xzpyjl/5024149

作者罗哲

机构地区湖南科技学院电子与信息工程学院湖南永州 425199

出处《中国教工》 2020年18期

关键词三全育人课程思政立德树人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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