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小学自主互助课堂的构建策略浅析
小学自主互助课堂的构建策略浅析
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摘要
摘要:小学语文是一门综合性的学科,不仅可以锻炼学生的语言表达能力,增强学生思维的逻辑性,而且还能让学生在文本的解读中,思考,感悟,获得正确的价值观,真正促进学生的全面发展。为此,小学语文教师应注重语文教学的授课,并在透彻了解教学内容以及教学目标的基础上,运用合理的方式,开展语文教学,真正让学生感受语文的独有之美,促进学生语文综合学习能力的提升,最终达到构建小学语文课堂高效的目的。
DOI
pj0vxzvydy/5021951
作者
范光丽
机构地区
克山县克山农场小学 黑龙江省齐齐哈尔市 161621
出处
《教育学文摘》
2020年17期
关键词
小学语文
自主互助
构建策略
课堂高效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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