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从我们的笔下画出美妙的旋律——浅谈如何通过对旋律线的理解上好音乐课

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摘要摘要：新的课程标准推行，强调了素质教育的重要性，而音乐教学则是推行素质教育的有效手段。通过对初中生进行高素质的音乐教学，引导学生在音乐中感悟音律美，提升学生的情感体验，可以有效提升学生的学科核心素养，继而促进学生综合素质全面发展。想要感受音乐之美，首先需要“听懂”音乐，初中阶段的学生在理解力方面还存在一定不足，因此需要音乐教师的引导和帮助来加深学生对音乐的感悟。本文笔者针对运用旋律线进行初中音乐教学的可行性途径做出几点分析，希望帮助广大音乐教师提升专业水平，共同推进音乐教育事业。

DOI pj0ve790dy/5009003

作者付丽丽

机构地区青岛西海岸新区铁山学校山东青岛266423

出处《中国教师》 2020年29期

关键词初中音乐旋律线音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）