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游戏教学在小学音乐课堂中的运用

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摘要摘要：小学音乐教育活动中，教师需要结合小学生的心理特征、行为特征来创新、完善教育方案。新课改要求提高小学生参与小学音乐教育活动的自主性与积极性，因此教师们逐步改善教学为小学生构建一个轻松、愉快的学习氛围，促使其融入课堂氛围中，并进一步加深对所学音乐知识的理解与记忆，为之后的音乐学习奠定稳定的基础。游戏法是促进学生兴趣的提升的关键所在，因此本文中笔者主要是针对游戏教学在小学音乐课堂中的运用方法展开分析，望提供一定的借鉴。

DOI 54kx115ljk/5005709

作者陈猛

机构地区贵州省铜仁市思南县青杠坡小学 565100

出处《中国教工》 2020年22期

关键词小学音乐游戏教学现状方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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