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2020年26期
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小学低年级语文情境教学创设方法探究
小学低年级语文情境教学创设方法探究
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摘要
摘 要:情境教学法是随着新课改应运而生的一种新型的教学方法,打破了传统的教学模式,迎合了教育改革的基本要求和理念,为提高小学低年级语文教学质量,激发小学生学习兴趣,焕发语文教学生机和活力提供保障。本文主要以小学低年级语文情境教学方法的创设与探究进行论述,旨在为小学语文情境教学的展开提供参考。
DOI
kd2y9vxxj6/4988886
作者
郑桂香
机构地区
福建省三明市清流县实验小学 365300
出处
《中小学教育》
2020年26期
关键词
小学低年级
语文
情境教学
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年26期
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