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探析如何提高小学高学段数学思维能力

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摘要【摘要】在课标的教学要求下，不仅要教会学生课本上的理论知识，还要提高学生的综合素养，小学阶段的学生正是从形象思维向抽象逻辑思维能力过渡的阶段，尤其对于小学高年级的学生来说正是发展学生数学思维能力的关键时期，帮助学生建立初步的数学逻辑思维能力也是小学数学教学中的重要教学目标，为此，教师应该在教学过程中创设不同的教学情境和教学方法，引导学生数学思维能力得到发展。因此，本文就针对如何提高小学高学段数学思维能力的策略进行探讨。

DOI rj8p1pvk40/4970910

作者杨军叶

机构地区涉县龙南小学河北省邯郸市

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词小学数学思维逻辑能力高学段教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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