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中度智力障碍儿童早期语言干预的个案研究

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摘要摘要：早期干预是智力障碍儿童康复成功的手段之一，而语言则是儿童身心发展过程中必不可少的能力。本文从个案研究的角度，分析了一例成功的智力障碍幼儿早期干预的案例。研究结果表明，根据设定的具体目标分阶段地对智力障碍幼儿实施干预是有效的。

DOI ojneng9gjr/4970485

作者刘宜

机构地区四川省成都市双流区特殊教育学校 610200

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词早期干预中度智力障碍语言个训

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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