初中音乐教学与情感教育的融合策略探讨

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着中国素质教育的提倡发展,初中音乐教学也越来越受到重视。音乐对于人类心灵的洗涤作用巨大,它能够缓解情绪,陶怡情操,这种特性能使学生通过音乐进行情感体验,以此为媒介将心中饱满的情绪表达出来,使学生的压力、悲伤等负面情绪释放。基于此,文章深刻探讨情感教育与音乐教学的有效融合策略,期望两者有效结合迸发的化学反应能对学生身心健康成长起到促进作用。
出处 《教育学文摘》 2020年25期
出版日期 2020年12月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)