首页 > 《教学与研究》 > 2020年25期 > 情境创设在幼儿园语言教学中的应用

情境创设在幼儿园语言教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿时期是语言学习的最佳时期，无论是家长还是老师都应该有意地构建一个和谐的语言环境，帮助幼儿训练口语能力，在语言学习的过程当中，一般都是通过感官获得语言知识，所以我们需要为幼儿创建一个多元化的语言环境，让幼儿在语言学习的过程中，可以多听、多看、多说。幼儿的好奇心十分强，周围的环境一旦出现变化，幼儿可以很敏锐地察觉到，我们要利用幼儿这个特点，帮助他们创造一个自由的语言空间，提高他们的表达能力。

DOI ldepl97ej3/4961389

作者王桂芳

机构地区定南县第二公办示范幼儿园 341900

出处《教学与研究》 2020年25期

关键词情境创设幼儿园语言教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）