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情境创设在幼儿园语言教学中的应用分析

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摘要摘要：情境创设对幼儿来说是重要的。情境创设不仅可以带动幼儿学习兴趣，还能为幼儿创造良好的学习环境。但幼儿园语言教学情境创设也存在一些问题。如情境无法满足幼儿需求、忽略幼儿的主体参与性、情境与活动主体关联弱等。针对这些问题，本文提出开展游戏活动，丰富教育情境，根据生活事物，提高情境关联性，针对幼儿特点，突出主体积极性的策略。

DOI ojz9llvnd5/6981994

作者王雪娟

机构地区四川省阿坝州州级机关幼儿园624000

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词情境创设幼儿园语言教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）