关于小学科学课教学中创造性思维培养研究-中国期刊网

摘要摘要：小学阶段是学生建立思维观念的重要时期，学生在这个时期的心智尚未发育健全，思维能力还未形成。因此在这一时期教学过程中教师一定要注重学生能力的培养，小学阶段是学生思维养成的关键时期，学生在这个时期，思维刚刚发育，对待事物的看法有时候会出现问题。教师在教学的过程中，应利用好小学科学课堂，更好地培养学生的创造性思维。本文主要从培养学生创造性思维入手进行重点论述。