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2020年10期
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情境教学法在初中数学课堂的应用探索
情境教学法在初中数学课堂的应用探索
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摘要
摘要：数学内容抽象复杂，倘若教师一味地采用单一的讲授法，会在一定程度上影响学生对知识的吸收。情境教学法作为新时期教育改革所形成的一种全新教学方法，能够将知识变得直观、具体、生动，对于培养学生的数学学习兴趣，促进学生的数学理解意义重大。本文将对情境教学法在初中数学课堂的应用进行探索。
DOI
n49pr2mzjy/4928711
作者
王文奎
机构地区
黑龙江省兰西县第三中学校 151500
出处
《中国教师》
2020年10期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2020年10期
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