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思维导图在中学化学教学中的应用

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摘要摘要：化学本身是一门非常有趣的学科，但因为中学化学中有太多需要学生记忆的基础知识，导致学生在化学学习中容易产生抵触情绪，给学生中学化学的学习带来了很多不利的影响。思维导图是一种能够有效帮助学生提升记忆速度与质量的教学方式，对于中学生的化学学习有着很大的帮助。本篇文章以思维导图在中学化学教学中的应用为研究核心，分析了思维导图应用于中学化学教学的优势，探讨了学生使用思维导图进行化学学习能够对其产生的助益，研究了教师应用思维导图进行教学的措施，期望教师能够意识到思维导图在化学学习上可以带给学生的帮助，进而将这种方式融入在中学化学课堂中，传授给学生。

DOI 7j6p00w0d0/4904442

作者田洪柱

机构地区山大华特卧龙学校山东沂南 276300

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词思维导图中学化学化学教学教育思维导图的应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）