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读后续写对高中英语写作质量提升的策略研究
读后续写对高中英语写作质量提升的策略研究
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摘要
摘要:随着英语新高考的不断贯彻和执行,英语考试中出现了很多新的题型,这关乎到高中英语教育教学的常态调整问题。本文以山东新高考中读后续写题型为切入点,分析其对于高中英语写作质量提升的效用,并据此提出应对策略,希望可以实现高中生英语写作能力的锻炼。
DOI
rdxvl7ry4l/4884925
作者
沙俊燕
机构地区
德州市实验中学
出处
《中国教师》
2020年18期
关键词
读后续写
高中英语写作
写作质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年18期
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