首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年18期
>
培养倾听习惯 打造低年级高品质课堂
培养倾听习惯 打造低年级高品质课堂
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:低段学生好动、注意不能长时保持,影响课堂教学的效果,更无法实现低段课堂教学的高品质。建立课堂倾听规则,教学中定时、不定时的多层次训练,使学生学会倾听,深度参与学习活动,形成听的习惯。提高课堂教学的效果,实现低段课堂教学的高品质。
DOI
pj0pozvvdy/4883703
作者
王娣
机构地区
辽宁省大连市金州区城内小学
出处
《中国教师》
2020年18期
关键词
倾听 规则 参与 高品质课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
吴仪.
如何培养低年级学生课堂倾听习惯
.教育学,2022-04.
2
周建英.
培养低年级学生正确的倾听习惯
.教育学,2012-10.
3
吕素文.
如何培养低年级学生的倾听习惯
.教育学,2017-09.
4
莫艳琴.
小学低年级数学倾听习惯培养
.教育学,2022-03.
5
许海霞.
浅谈低年级孩子倾听习惯的培养
.教育学,2024-11.
6
叶林梅.
低年级数学课堂倾听习惯的培养初探
.教育学,2014-10.
7
秦江华.
小学低年级语文课堂倾听习惯的培养
.教育学,2021-03.
8
江雪.
小学低年级数学课堂倾听习惯的培养
.教育学,2021-12.
9
颜锦策.
小学低年级数学倾听习惯的培养
.教育学,2021-05.
10
周光和.
浅谈如何培养低年级学生的“倾听”习惯
.人力资源管理,2019-01.
来源期刊
中国教师
2020年18期
相关推荐
如何培养低年级学生认真倾听的习惯
小学低年级学生倾听习惯培养策略之我见
浅谈低年级数学课堂学生倾听习惯的培养
浅谈培养低年级学生美术课堂上的倾听习惯
培养小学低年级学生数学课堂倾听习惯的策略
同分类资源
更多
[教育学]
初中政治课教学反思
[教育学]
香蕉有没有种子呢?
[教育学]
新形势下金融管理体制改革研究
[教育学]
坡路问题 可整体考虑(初一)
[教育学]
小学语文教学中学生主体性的实践研究
相关关键词
倾听 规则 参与 高品质课堂
返回顶部