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小学语文教学中培养深阅读习惯的策略

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摘要

摘要：

阅读自古就有“教育之本、学习之母”之誉。在语文学科体系中，阅读活动是不可或缺的重要组成部分，占据着重要地位。小学教育是人生之旅的奠基工程，在大力推行素质教育的今天，语文作为母语和基础学科，在培养学生核心素养方面具有独特的优势；而形式多样的阅读活动，能够为学生的语文学习及自主发展奠定良好基础。

基于此，本文章对小学语文教学中培养深阅读习惯的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 54kpkyzldk/4873733

作者禹文军

机构地区云南省临沧市耿马县勐撒镇芒枕完小677500

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学语文深阅读习惯培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）