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体验式教学在初中信息技术课堂教学中的运用分析

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摘要

摘要：

随着教育信息化的深入和新课改的推进，初中信息技术教学迎来新挑战，新的教学理念更加注重学生自主体验学习能力的培养，新的教学模式正逐步取代传统的授受式教学。在初中信息技术教学中引入体验式学习，结合信息技术课程自身特点，制定信息技术教学策略，让学生在体验中产生兴趣，在体验中学习与思考，在体验中分享与应用。

DOI 5joenv504v/4871484

作者潘鸿飞

机构地区山东省淄博市淄川区岭子镇中学255000

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词体验式教学信息技术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）