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融入生活,动手探究——小学数学中高年级教学方法分析
融入生活,动手探究——小学数学中高年级教学方法分析
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摘要
摘要:新课改背景环境下,小学数学中高年级数学教学工作的开展,要注重增强小学生体验感,引导小学生对数学知识进行深入地学习及思考,促进数学知识点的内化。本文在对小学中高年级数学教学方法分析过程中,融入生活化教学理念,引导小学生动手实践探究,增强小学生数学学习的体验感,以加深小学生对数学知识点的理解及掌握。
DOI
odwxxoev4k/4851556
作者
靳慧霞
机构地区
河南省沁阳市第一小学 454550
出处
《教育学文摘》
2020年18期
关键词
生活化教学
探究教学
高年级数学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年18期
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