摘要
摘要:小学科学教学应用项目式学习策略,让学生以合作的方式针对实际问题进行探讨,从而获得核心理念与原理。在此过程中学生创新能力实践能力都能得到一定的提升。在小学科学教学中,利用项目式学习的重点在于以挑战性学习主题提出问题,引导学生进行探究,从而得到良好发展,提升学生的科学核心素养。在教学过程中,需要教师对学生进行科学的指导,运用贴近实际生活的教学导入,有效的实验探究等方式,构建高效科学课堂,提升学生科学核心素养。
出版日期
2020年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)