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《延边教育学院学报》
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2006年6期
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小学语文个性化阅读教学浅谈
小学语文个性化阅读教学浅谈
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摘要
小学语文阅读教学要以发展学生的个性为出发点和归宿点,在教学过程中引导学生自主阅读,尊重学生独特的阅读感受,尊重学生自由选择的权利,走个性化阅读教学之路.
DOI
kd2n7n7xd6/484686
作者
宁秀梅
机构地区
不详
出处
《延边教育学院学报》
2006年6期
关键词
小学语文教学
阅读
个性化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
延边教育学院学报
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