摘要
摘要：初中数学学习是为日后理科学习打下基础的重要阶段，而数学思维的培养是初中数学学习过程中最重要的一环。近年来我国的全面素质教育改革一直在持续不断的推进。在新课改的背景下，如何培养学生独立的数学思维成为教育界普遍关注的热点。数学思维是指学生应形成独立的数学逻辑思维模式，在解题过程中能够进行独立的分析。注重数学思维的教学方法代替传统数学教学，让学生在自主探索数学知识的过程中，即完成了原本的学习目标，又可以培养团队协作能力和自主学习的热情。本文以初中数学教育方法为研究对象，对新课程背景下培养学生的数学思维进行了研究与实践。本文对培养初中学生数学思维的方法及其推广有一定的借鉴意义。
出版日期
2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
