小学生数学学习兴趣的培养——数学游戏和故事为线索

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摘要摘要：伴随着新课改的全面实施，在小学数学教学过程中，教师应该充分全面的突出小学生的主体性地位，科学培养学生的学习兴趣，促使他们主动积极的投身于小学数学的学习实践中。在小学数学教学过程中，数学游戏以及故事是非常重要的线索。教师可以将游戏或者故事同数学内容结合起来，以此来达到激趣的目的。

DOI rj8ppy2y40/4840034

作者潘国龙

机构地区重庆江北区巴蜀蓝湖郡小学 400020

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词小学生数学学习学习兴趣数学游戏数学故事

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）