首页 > 《中小学教育》 > 2022年3期 > 小学生数学学习兴趣的培养

小学生数学学习兴趣的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学阶段的学生自制力较差，对于学习活动的注意力难以较长时间保持，这样对于学生的学习会产生一定的影响。并且，有的学生的理解力有限，并且存在注意力不集中等情况，影响学生对知识的理解和掌握。长此以往，学生的成绩会受到一定的影响，对于数学学习的兴趣也会逐渐降低，形成恶性循环。因此，面对这些情况，教师要根据学生的学习特点及数学教学活动的特点等，进行有针对性的教学方法创新，提高数学教学活动的趣味性，引导学生注意力的保持，激发学生对于数学的学习兴趣，进而提高学生的学习效率和学习成绩。

DOI rj8765q940/6241810

作者王美

机构地区四川省雅安市石棉县新棉小学

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词小学生数学学习兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）